| DESCRIPCIÓN FÍSICA A partir de las siguientes frases de vocabulario, los estudiantes deben traer una fotografía de casa que muestre alguna persona y haberla descrito físicamente: Tiene la cara redonda (ovalada) Tiene las mejillas sonrosadas. Tiene espinillas. Tiene lunares. Tiene una sonrisa bonita. Tiene la boca grande (pequeña). ¿Cómo es su nariz? Es un hombre de nariz aguileña (pequeña, grande, chata, ancha) ¿De qué color tiene los ojos? Tiene los ojos marrones (azules, negros, grises, verdes, saltones, pequeños, rasgados, achinados) ¿Qué le pasa en la cara? Tiene un ojo morado: ayer tuvo una pelea. Es tuerto: no ve con el ojo derecho. Tiene las cejas pobladas ¿De qué color tiene el pelo? Es canosa, tiene el pelo canoso, tiene canas. Es pelirrojo (rubio, moreno, castaño). ¿Cómo tiene el pelo? Tiene el pelo ondulado (rizado, liso, lacio, fino). Se tiñe el pelo de rubio (moreno, negro). ¿Cómo lleva el pelo? lleva el pelo corto (largo). Lleva el pelo peinado hacia atrás (hacia delante). Lleva una permanente. Lleva mechas. Tiene poco pelo. Es calvo. Lleva peluca. Es delgado (flaco, gordito, gordo, fuerte). Está en forma. Es alto (bajo, de estatura media). Es un hombre corpulento (pequeño). Es ancho de hombros. Es guapa (atractiva, bonita, linda, preciosa, hermosa, bella, fea). Es un hombre guapo (atractivo, interesante). Está bien afeitado (sin afeitar). ¿Cuántos años tiene? Debe tener unos cuarenta años (Es un adolescente, es un señor mayor, es un anciano, es joven, es un hombre de mediana edad). Parece extranjero, alemán o francés. Está embarazada. Va a tener mellizos. Es ancha de caderas. Es extremadamente delgada. Tiene la piel muy blanca. Es muy moreno de piel. Es de tez clara (oscura). Lleva ropa muy ajustada (sombrero, chaqueta, pantalones vaqueros, falda). Va vestida con un kimono japonés. Siempre viste de traje (de marca). Es una chica muy elegante. Tiene clase. A él le gusta ir de negro. Lleva un jersey a rayas. Lleva zapatos de tacón alto. I. ACTIVIDAD EN PAREJAS 1. Cada estudiante describe frente al otro su fotografía. Salen a la pizarra dos o tres, por turnos, para describirla frente a la clase. 2. ¿Cómo eres tú? ¿Como es tu compañero? II ACTIVIDAD EN GRUPOS 1. OMIAI IKIMASHOU!. En grupos de 3 ó 4 personas divididos por sexo, se les pide que discutan la descripción física del hombre o la mujer ideales. Cada grupo sale a la pizarra para explicar los resultados de su discusión. |